团队研修促成长 协同发展显成效 —— 普陀区社区教育书法教研基地阶段工作掠影
书法是中华民族传统文化的瑰宝,有着数千年的历史积淀,蕴含着无数艺术家的创作智慧。习练书法要求凝神静思、意气并用,有益于修身养心、益寿延年,深受社区居民的喜爱。普陀区书法教研基地由石泉路街道社区学校牵头,桃浦、万里、宜川、长寿社区学校以及区老年大学学科教师参加,旨在推动区域书法学科建设,打造一支研究型教师队伍,提高专兼职教师教学能力,提升社区书法教学质量,更好服务广大社区书法爱好者。成立一年来,基地基于实际制定发展规划,策划展示活动,组织听课评课,开展了丰富有效的活动,满足了团队成员需求。凝聚共识 明晰方向以“创设书法教研一体环境,规范社区教育书法课程建设,优化书法课程内容和教学实施,提升书法教师(志愿者)专业水平,促进学员学习效能”为目标, 以“以研促教、实践分享、创新服务、互促发展”为原则,推进课程建设、队伍建设与文化建设,全面提升书法学科建设与教育教学工作。聚焦课堂 实践提升组织教师评课交流,转变教育理念,积极参与教改,优化教学策略,提高课堂教学成效。结合自己所教授的课程,团队成员先后开展了“欧体临摹”、“隶书的笔法”、“楷书笔画”、“魏碑的技法”、“行楷的基本笔画在字当中的运用”等研究课,大家切磋书法技艺,探究课程设计,交流教学感悟。系列培训 专业成长围绕有效教学,学科主持人丁达宾老师精心设计系列培训,包括“如何设计书法课堂的教学内容” 、“关于书法课记听课笔记的几点技巧” 、“书法课程教学演示的重要性”、“书法课程教学演示的重要性”等,通过研训,进一步理解书法教学的内涵,激发自主创新的能力,形成富有个性的教学风格。书法教研基地的成立,对于普陀书法学科教学而言是一次重大的变革,对于对规范课程内容、优化教学实施有着积极的意义。由各自为战到携手共进,学科教师互学互助,提高技法,必将推动普陀书法教育再上新台阶。团队成员感悟:书法教师要结合教学经验,通过不断探索与改进,总结归纳出学员适用的书写方法,具体要体现五结合,即:实践与理论相结合,观察与生成相结合,范写指导与学员需求相结合,展示与评价相结合,欣赏与传承相结合。——江明根书法文化博大精深,要将传统文化教育巧妙地根植于书法教学中的点滴经验,反映传统文化教育与书法教学深度融合的硕果。要在书法教学中感受汉字的美,欣赏名家名帖,树立民族自豪感。——史久华社区书法班学员的学习精神令人佩服,无论是风天、雨天都来校学习,上课认真听讲,练习从不马虎。做老师的要对得起这些刻苦求学的学员,除了上好课之外,还要做好作业讲评,使他们知道所取得的成绩、存在的问题、改正的方法和努力的方向。——丁达宾